Эврика

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие медицин­ский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. Опасные производственные факторы:

• поражение электрическим током при работе с электроприбо­рами;
• термические ожоги при нагревании жидкостей и различных фи­зических тел;
• порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посу­дой и приборами из стекла;
• возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися жидкостями.

1.3. При получении учащимися травмы оказать первую помощь постра­давшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечеб­ное учреждение.

1.4. После окончания лабораторной работы и лабораторного практи­кума тщательно вымыть руки с мылом.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Внимательно изучить содержание и порядок выполнения рабо­ты, а также безопасные приемы ее выполнения.

2.2. Подготовить рабочее место к работе, убрать посторонние пред­меты.

2.3. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падении и опрокидывании.

2.4. Проверить целостность приборов из стекла и лабораторной посуды.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять указания учителя (преподавателя) при проведении работы, без его разрешения не выполнять самостоятель­но никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от вос­пламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использо­вать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или гор­лышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70°, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и при­способлениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающим­ся и движущимся частям машин и механизмов.

3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пере­сечения проводов, источник тока подключать в последнюю очередь. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после проверки ее учителем (преподавателем) или лаборантом.

3.8. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам кон­денсаторов, не производить переключений в цепях до отключения ис­точника тока.

3.9. Не допускать предельных нагрузок измерительных прибо­ров.

3.10. Не оставлять без надзора невыключенные электрические устройства.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагрева­нии, появлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д., немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.2. В случае если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использо­вать для этой цели щетку и совок.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее возгорании немедленно сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.4. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить источник тока, разрядить конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.

5.2. Разборку установки для нагревания жидкости проводить после ее остывания.

5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю (преподава­телю) приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
2. Не приступайте к выполнению работы  без разрешения учителя.
3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своём рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить её содержание и ход выполнения.
5. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянную посуду закрепляйте в лапке штатива.
6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.
7. следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь к вращающимся частям машин.
8. При сборке экспериментальных установок используйте провода с прочной изоляцией без видимых повреждений.
9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа.
10. Источник тока в электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя.
11. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишённых изоляции. Не производите пересоединение цепей и смену предохранителей до отключения источника электропитания.
12. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединений в электроцепях машин до полной остановки якоря или ротора машины

.

Подготовка к ЕГЭ по физике

(Элективный курс для обучающихся 11 класса)

Миронов

                                                                                            Александр Георгиевич 

Учитель физики

МОУ «СОШ №1»

Пояснительная записка

         Наряду с теоретическими знаниями по физике в учебном процессе имеет большое значение навык решения задач.

Решение физических задач – один из основных методов обучения физике. С помощью решения задач обобщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические умения, сообщаются знания из истории, науки и техники, формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, внимательность, дисциплинированность, формируется логическое мышление.  В период ускорения научно-технического прогресса на каждом рабочем месте необходимы умения ставить и решать задачи науки, техники, жизни. Поэтому целью физического образования является формирования умений работать со школьной учебной физической задачей. Последовательно это можно сделать в рамках предлагаемой ниже программы, целями которой являются:

-         развитие интереса к физике, решению физических задач;

-         совершенствование полученных  базовых знаний и умений;

-         формирование представлений о постановке, классификаций и методах решения школьных физических задач.

Эта программа направлена на дальнейшее совершенствование уже усвоенных и   формирование углубленных знаний  и умений.  Программа делится на несколько разделов. Вначале курса обучающиеся знакомятся с требованиями к ЕГЭ. Здесь школьники сознают значения задач в жизни, науке, технике, для этого они  должны уметь  классифицировать задачи по типу сложности и принадлежности к тому или иному разделу физики.

         При решении задач по механике, молекулярной физике, электродинамике, оптике, атомной и ядерной физике главное внимание обращается на формирование умений решать задачи различной трудности.

                                Что должны знать и уметь учащиеся

  I.   При решении задач учащиеся должны уметь:

-         классифицировать предложенную задачу

-         последовательно выполнять и проговаривать этапы

      решения задачи различной степени трудности  (части А, В,С)

-         владеть различными методами решения задач:

аналитическим, графическим и т.д.

-         анализировать полученный ответ

-         Владеть методами самоконтроля и самооценки

Программа

Подготовка к ЕГЭ по физике

1.     Знакомство с ЕГЭ  (1 ч)

2. Механика (7 часов )

3. Молекулярная физика (7 часов)

4. Электродинамика (7 часов)

5. Оптика (4 часа)

6. Атомная и ядерная физика (2 часа)

7. Излучение и световые кванты  (1 час)

8. Проведение пробного ЕГЭ в  условиях, приближенных к  настоящим (4 часа)

9. Подведение итогов (1 час)

        Поурочно-тематическое планирование

Механика(7 ч)

Молекулярная физика (7 ч)

                              Электродинамика (7ч) 

Оптика (4  часа)

Атомная и ядерная физика (2 часа)

Излучение и световые кванты  (1 час)

Проведение пробного ЕГЭ в  условиях, приближенных к  настоящим

 (4 часа)

                      Подведение итогов (1 час)

Виртуальный репетитор по физике. Виртуальный тренинг различного уровня сложности по всем аспектам изучения физики в средней школе. http://vschool.km.ru/repetitor.asp?subj=94

Наука и техника: электронная библиотека. Подборка научно-популярных публикаций. http://www.n-t.org/

Федеральные тесты по механике. Тесты по кинематике, динамике и статике. Каждый тест состоит из 40 вопросов. Предусмотрены три режима работы с ними: ознакомление, самоконтроль и обучение.
http://rostest.runnet.ru/cgi-bin/topic.cgi?topic=Physics

Активная физика: программное обеспечение для поддержки изучения школьного курса физики. Сведения о разработках и их предназначении: формирование основных понятий, умений и навыков решения простейших задач по физике и активного использования их в различных ситуациях. Представлено более 6000 вариантов заданий-ситуаций, которые можно использовать на уроке в виде небольших компьютерных фрагментов. http://www.cacedu.unibel.by/partner/bspu/

Интерактивный калькулятор измерений. Перевод различных единиц измерения из одной системы в другую. Вес и масса, объем и вместимость, длина и расстояние, площадь, скорость, давление, температура, угловая мера, время, энергия и работа, мощность, компьютерные единицы. http://www.convert-me.com/ru

Тесты и задачи по термодинамике. Задачи по термодинамике для школьного экзамена, тесты по видам теплопередачи, тепловым машинам и внутренней энергии. http://www.spin.nw.ru/thermo/index.html

Газета “1 сентября”: материалы по физике. Подборка публикаций по преподаванию физики в школе. Архив с 1997 г.
http://archive.1september.ru/fiz/

Оптика: образовательный сервер. Учебные, справочные и исторические материалы по основным разделам классической оптики (геометрическая оптика, интерференция, дифракция, спектральный анализ), содержащие основные теоретические положения, иллюстрации опытов и исторические сведения о развитии научных представлений и их авторах. http://optics.ifmo.ru/

Дифракция света. Лекции: теоретические положения, задачи и примеры. Демонстрации опытов. http://www.kg.ru/diffraction//

Каталог ссылок на ресурсы по физике
Энциклопедии, библиотеки, методики проведения уроков, тестирование, СМИ, учебные планы, вузы, научные организации, конференции и др. http://www.ivanovo.ac.ru/phys

Физика и астрономия: виртуальный методический кабинет. Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии. Информационные материалы. Методика преподавания. http://www.gomulina.orc.ru

Сборник материалов по физике и астрономии. Лекции по астрономии и физике в формате zip. Ответы на контрольные вопросы по астрономии. Возможность загрузки описаний лабораторных работ по физике. Олимпиады и решение задач по физике и астрономии. Экзаменационные билеты и задачи по физике. http://astronom-ntl.narod.ru

Кабинет физики
Стандарт физического образования в средней школе. Обзор школьных программ и учебников. Материалы по физике и методике преподавания для учителей. Экзаменационные вопросы, конспекты, тесты для учащихся. Расписание работы методического кабинета. Новости науки. http://www.edu.delfa.net/

Бесплатные обучающие программы по физике. Знакомство с 15 обучающими программами по различным разделам физики. http://www.history.ru/freeph.htm

Лабораторные работы по физике. Виртуальные лабораторные работы по физике для 10 и 11 классов по газовым законам, электричеству, электромагнитной индукции и оптике. Виртуальные демонострации по оптике.
http://phdep.ifmo.ru/labor/common/

Оптика. Учебное пособие по оптике. Виртуальная лаборатория, справочно-информационная база.
http://optics.ifmo.ru

Концепции современного естествознания. Информационный материал: методология науки, картина мира современной физики, эволюция Вселенной, биологическая картина мира. Учебное пособие и тесты. http://nrc.edu.ru/est/

Учителю физики. Программы и учебники, документы, стандарты, требования к выпускнику школы, материалы к экзаменам, билеты выпускного экзамена, рекомендации по проведению экзаменов, материалы к уроку. http://www.edu.delfa.net:8101/teacher/teacher.html

Анимации физических процессов. Трехмерные анимации и визуализации по физике, сопровождаются теоретическими объяснениями. http://physics.nad.ru/

Анимации физических процессов: механика. Анимации по углубленному курсу механики. http://physics.nad.ru/Physics/Cyrillic/mech.htm

Курс физики 11 класса. Традиционный курс физики для 11 класса из 6 тем: электромагнетизм, оптика и т.д.
http://vschool.km.ru/education.asp?subj=19

Курс физики 10 класса. Интерактивный курс и справочник. В состав курса входят 8 больших тем от основ МКТ до переменного тока. http://vschool.km.ru/education.asp?subj=4

Электролитическая диссоциация. Комплект опорных схем-конспектов по темам: электролитическая диссоциация; кислоты, основания, амфотерные гидроксиды, соли как электролиты; реакции ионного обмена. http://dissociation.nm.ru

Разработки фирмы "Физикон". "Физика в картинках", "Открытая физика" и "Открытая математика". Удобны как демонстрационные программы. По некоторым разделам можно проводить компьютерные лабораторные работы. 
 http://www.scph.mipt.ru/

Электронный учебник по физике 7_ 9 кл. По некоторым разделам имеются дифференцированные задачи, лабораторные работы. http://kiv.sovtest.ru/ 
Газета «1 сентября»: материалы по физике. Подборка публикаций по преподаванию физики в школе. Архив с 1997 г.
http://archive.1september.ru/fiz

ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Изотопы. История развития представлений о структуре атома и составе ядра: открытие явления изотопии, использование метода "меченых атомов", синтез трансурановых элементов. http://library.istu.edu/hoe/books/isotope.pdf

Физика: коллекция опытов. Коллекция видеороликов опытов по программе школьной физики в форматах quicktime и wmv. Снабжены авторским комментарием (описание опыта и его постановка). Сведения об оборудовании и технике безопасности. Рубрикатор по разделам: механика, молекулярная физика и термодинамика, оптика, электричество и магнетизм. Поисковая система. Новости на тему науки и образования. Возможность добавления ссылок на ресурсы по физике в рамках программы средней школы. Системные требования. http://experiment.edu.ru 
Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии. Методика преподавания физики и астрономии, тесты для проверки знаний. Информация о новой технологии в методике преподавания астрономии - уровневой дифференциации. Итоговая аттестация по астрономии. Примерные темы рефератов, статьи. http://www.gomulina.orc.ru/method.html

Всем об электронике: материалы для начинающих радиолюбителей. Коллекция материалов по электронике: рефераты по физике, теория тяготения, статья для начинающих радиолюбителей, схемы UPS, схемы клавиатур, аналого-цифровые преобразователи, цифровые процессоры, антенные схемы, резервное питание, производители радиоэлементов, тестеры и контрольные устройства, дисплеи и пр. Новости мира электроники.
http://vselectronik.narod.ru/

Основы физики полупроводников и полупроводниковых приборов: учебное пособие. Темы материалов теоретической части: история, электронные процессы в кристаллах, образование свободных носителей в полупроводниках без примесей, энергетические зоны, примесная проводимость, уровень Ферми, контакт "металл - полупроводник", электронно-дырочный переход, транзистор. Практический материал: работа полупроводникового диода, работа транзистора, работа фотодиода. Информация об использовании полупроводниковых диодов.
http://avnsite.narod.ru/physic/pp/index.htm  

Кабинет физики Санкт-Петербургской государственной академии постдипломного педагогического образования (Университета педагогического мастерства)  Материалы по физике и методике преподавания физики для учителей и учащихся. Программы Г.Н. Степановой. Информация об использовании компьютера на уроке физики. Хрестоматия по физике. Конспекты по механике. Тесты и задачи. Стандарт физического образования. http://www.edu.delfa.net

Уроки по молекулярной физике. Семь уроков по молекулярной физике для учащихся 10 классов. Теория, задачи, список литературы, CD-ROM по физике, список Web-ресурсов по физике и ссылки на сайты дистанционного образования. Имеются задачи повышенной трудности. http://marklv.narod.ru/mkt/

Задачи по физике: задачник "Кванта". Архив задач по физике, опубликованных в журнале "Квант" с 1970 по 1999 год. Решения задач приводятся отдельно по номерам. http://kvant.mccme.ru/rub/7B.htm

Безопасная радиация. Образовательная программа для знакомства с типами излучений, естественными и искусственными источниками радиации, с безопасными дозами излучения. Содержит учебную игру "Найти и обезвредить!". http://www.csu.ru/r_safety/

Ядерная физика. Общие сведения о физике ядра и частиц. Физика гиперядер. Таблицы элементарных частиц. Лауреаты Нобелевской премии по физике. Ссылки на ресурсы по ядерной физике. Задачи и вопросы для студентов. Информация для студентов. http://nuclphys.sinp.msu.ru/

Физика элементарных частиц и кварки. Самые современные представления о строении нашего Мира. Теория великого объединения, открытие кварков. http://phys.web.ru/db/msg.html?mid=1184455

Физические задачи Капицы. Знаменитые задачи П.Л. Капицы по всем разделам физики, которые он придумал для первокурсников Московского физико-технического института. http://www.nsu.ru/materials/ssl/text/metodics/kapica.html

Современная физика в задачах. Задачи повышенной трудности и "повышенной интересности", базирующиеся на реально существующих проблемах современной физики. Задачи предваряются краткой теорией, даются их подробные решения. http://www.nsu.ru/materials/ssl/text/metodics/ivanov.html

Дистанционный консультационный пункт для учителей и школьников. Подбор материалов по физике для интеллектуального развития школьников. Дистанционные консультации. Новости науки. Олимпиады и экзамены. Современные проблемы физики. Тесты. Работы школьников. http://www.nsu.ru/materials/ssl/distance/about.html

Открытый колледж: Физика. Раздел "Открытого колледжа" по физике интегрирует содержание учебных компьютерных курсов компании ФИЗИКОН, выпускаемых на компакт-дисках, и индивидуальное обучение через Internet – тестирование и электронные консультации. Вы можете посмотреть учебник, включенный в курс "Открытая Физика" , поработать с интерактивными Java-апплетами по физике (МОДЕЛИ), ответить на вопросы (ТЕСТЫ). Раздел ФИЗИКА в ИНТЕРНЕТ содержит обзор Интернет-ресурсов по физике и постоянно обновляется http://www.college.ru/physics/index.php

Физика в школе: разработки учителя М. Львовского. Программа преподавания школьного курса физики М.Б. Львовского: преподавание физики с компьютерной поддержкой, дистанционные уроки по молекулярной физике, сборник задач по физике для 11 класса. Рисунки, графики и формулы некоторых физических процессов и др. Список компьютерных программ по физике и астрономии. http://gannalv.narod.ru/fiz/  

Физика для школ через интернет. Конспекты лекций и интерактивные тесты для абитуриентов по различным разделам физики. Олимпиадные задачи по физике. Дистанционное обучение по физике и математике. http://www.spin.nw.ru

“Физика для всех”: сайт Сергея Ловягина. Для учащихся: описания самодельных приборов, интересные рассказы о физиках и физике, рисунки учеников и их размышления, а также юмор. Для учителей: концепция преподавания физики в классах гуманитарной ориентации, описания простых и наглядных экспериментов, идеи для проведения уроков и проектов. http://physica-vsem.narod.ru/

Кинетическая теория - приложения и задачи. Пропаганда последних достижений кинетической теории. Социально-экономические приложения физических уравнений. http://kinetic.boom.ru/

Механика - эксперименты, задачи. Комплект из 12 программ дает возможность учащимся наблюдать, как развивается во времени то или иное явление, задавать параметры и тут же проверять, к каким последствиям это приводит, а также учит отображать изучаемое явление в аналитической и графической формах. http://www.csu.ru/ourprogram/dka/mechanic.html

Физика атома и ядра. Пакетом программ предусмотрено проведение компьютерных экспериментов по 10 темам и выполнение системы заданий. На компьютере реализованы и такие эксперименты, постановка которых трудна или вообще невозможна в учебной лаборатории. http://www.csu.ru/ourprogram/dka/atomic/atomic_d.html

Техника: изюминки. Подборка статей по занимательной физике. http://www.nts.nm.ru/text/techno.htm

Виртуальный музей космонавтики. Российская космонавтика в фотографиях, схемах и объемных моделях космических аппаратов и стартовых комплексов. http://vsm.host.ru

Музей неработающих физических устройств. Галерея описаний и изображений заведомо неработоспособных физических устройств: вечные двигатели, антигравитационные приспособления. Задания: доказать, почему устройство не может работать. Решения некоторых заданий. http://www.lhup.edu/~dsimanek/museum/unwork.htm

Все о современных лазерах. Основные параметры современных лазеров иностранных фирм. Различные типы лазеров и их практическое использование. http://www.eurolase.ru/

Заочная физико-техническая школа при МФТИ. Сведения о работе школы; положения, цели и задачи, администрация, статистика, контакты. Отделения - очное, заочное (поступление, обучение, коллектив). Обучение - программы, расписание (математика, физика). Мероприятия МФТИ (олимпиады). http://www.school.mipt.ru
Олимпиады по физике. Информация о городских и областных олимпиадах по физике в Саратове. Материалы для подготовки к олимпиадам. http://fizolimp.narod.ru

Энциклопедия российской космонавтики. Биографии конструкторов, ученых и космонавтов; описание космодромов, ракетоносителей и международных космических станций; хронологии космических программ и полетов; и др. Изложение истории российской космонавтики: персоналии, техника и т.п. http://www.cosmoworld.ru/

Империя математики: физико-математический журнал. Научно-популярный и аналитический журнал. В частности, по вопросам элементарной математики. Информация о составе редколлегии, авторах журнала, условиях подписки. Архив статей 2000 года (в том числе, с обзором и анализом олимпиадных задач). http://old.rcd.ru/em/index_r.html

Физика: электронная коллекция опытов. Коллекция опытов по школьному курсу физики: видеоматериал, описание, коментарии, статьи. http://www.school.edu.ru/projects/physicexp

Фарадей: интернет-турнир. Интернет-конкурс школьников. Дистанционное обучение. Решения задач оценивают преподаватели, имеющие опыт работы с одаренными детьми. Банк занимательных задач по математике, физике, химии, биологии, экологии. http://www.farad.ru

МИФ: журнал по математике, информатике и физике для школьников. Материалы журнала: статьи о некоторых вопросах элементарной математики, относящихся к повышенному уровню сложности изучения, олимпиадные задания и задачи вступительных/выпускных школьных экзаменов (классы с углубленным изучением математики). http://virlib.eunnet.net/mif/

Компьютерные математические системы
Maple 6.0 (Waterloo Inc.), Mathematica 4.0 (Wolfram Research Inc.). Инструменты математического моделирования физических явлений. http://www.wolfram.com

Системы программирования Паскаль и Delphi. Демонстрационные примеры, методические рекомендации, задачи.
www.delphimaster.ru, http://pascal.dax.ru, http://dynamic.nm.ru

Образовательный математический сайт. Обзор математических пакетов MapLab, MathCad, Maple, Mathematica, Statictica  и др. Программы математического моделирования, методические разработки. Электронное издание «Физика в современном изложении». Физическая лаборатория по механике. http://www.exponenta.ru 
Анализатор звука. AD- конвертер 1.00. Программное обеспечение компьютерного измерительного комплекса по акустике. http://sharos.chat.ru

Sound Forge. Профессиональный звуковой редактор, которое включает расширенный комплект звуковых процессов, инструментальные средства, и звуковые эффекты. Совместима с любой звуковой картой, чтобы создать, записать, отредактировать звуковые файлы. Sound Forge включает Акустический Пакетный Преобразователь Sonic Foundry's Batch Converter и Анализ Спектра Plug-Ins. www.musicsystem.ru/soft/editor/sound_forge.htm

Компьютерные лаборатории L_ микро, Philip Harris, e_ Probe. Представлены технологии автоматизации физического эксперимента.
http://www.krev.com

http://www.ipo.spb.ru/journal/ Журнал «Компьютерные инструменты в образовании» На данной странице вы можете ознакомиться с оглавлениями всех вышедших журналов. В некоторых номерах журнала имеется статьи в HTML виде, доступные для чтения. Журнал издается с 1998 года. Объем журнала: 100-150 страниц. Адрес редакции: Санкт-Петербург, ул. Марата, дом 25. Телефон/факс: 164-13-55. Имеется электронная подписка.

http://center.fio.ru/method/RESOURCES/KAVTREV/11/FIZ/OP_metod.htm Методика работы с компьютерными курсами «Открытая физика» и «Физика в картинках». А. Ф. Кавтрев.

http://top.izmiran.rssi.ru/lyceum/main/teachers/popov/pract.htm Практикумы по компьютерному моделированию: модельный компьютерный эксперимент в углубленном курсе физики. Попов М. В.

http://schools.techno.ru/sch1567/metodob/index.htm Использование персонального компьютера на уроках физики. Гололобов А. И., Гололобова Е. Л., Лингвистическая гимназия при ТГУ им. Державина, г. Тамбов.

• http://mon.gov.ru/ - министерство образования и науки,
• http://www.obrnadzor.gov.ru/ - служба по надзору в сфере образования и науки,
• http://www.ed.gov.ru/ - агентство по образованию,
  www.kobr.spb.ru - комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга,
• www.spbappo.ru - Академия постдипломного педагогического образования,
• www.edu.delfa.net - кабинет физики СПбАППО,
• http://physolymp.spb.ru/ - сайт петербургских физических олимпиад,
• http://barsic.spbu.ru/olymp/ - домашняя страница петербургских физических интернет-олимпиад,
  www.edu.ru - федеральный портал российского образования,
• www.school.edu.ru - федеральный портал общего образования,
• http://experiment.edu.ru/ - коллекция видеоэкспериментов федерального портала общего образования,
• http://window.edu.ru/window - единое окно доступа к образовательным ресурсам
• http://school-collection.edu.ru/ - коллекция образовательных ресурсов для школы,
• www.en.edu.ru - федеральный портал естественнонаучного образования,
• http://ege.edu.ru/  - федеральный портал единого государственного экзамена
  http://pedsovet.org/ - всероссийский интернет-педсовет,
• http://www.posobie.ru/ - портал "Пособие"
  http://www.informika.ru/ - институт информационных технологий и телекоммуникаций
  http://vivovoco.rsl.ru/ - VIVOS VOCO!
• http://n-t.ru/ - научно-техническая библиотека,
• http://kvant.info/ - журнал "Квант",
• http://fiz.1september.ru/ - газета "Физика" (1 сентября),
• http://www.college.ru/physics/index.php - Открытый колледж. Физика.
• http://www.college.ru/astronomy/index.php - Открытый колледж. Астрономия.
• http://elkin52.narod.ru/poxod.htm - сайт заслуженного учителя Елькина,
• http://class-fizika.narod.ru/ - сайт "Классная физика",
• http://schools.techno.ru/sch1567/metodob/mipcro/spravochnik/metodsprav.htm - методический справочник учителя физики (Москва)
• http://www.alsak.ru/component/option,com_frontpage/Itemid,1/ - белорусский сайт для учителей физики,
• http://service.sch239.spb.ru:8001/infoteka/root/physics/room2/http/VNP.htm?PHPSESSID=e26fa3b5e6a3859869bd25a8a0387022 -страница с материалами по эксперименту учителя 239-й школы Панкратовича
• http://www.nsu.ru/materials/ssl/ - научная лаборатория школьников НГУ,
• http://www.scientific.ru/ - междисциплинарный научный сервер,
• http://www.scientific.ru/journal/news.html   - новости науки,
• http://ntpo.com/physics/opening.shtml - открытия в физике,
• http://www.informnauka.ru/ - агентство научных новостей
• http://www.abitura.com/#1  - физика для абитуриента. Решение задач
• http://ivanovo.ac.ru/phys/index2.htm - интернет-место физика
• http://physics.nad.ru/physics.htm - анимация физических процессов
• http://arch19.narod.ru/nuclear.htm - атомное оружие
• http://kapust.narod.ru/Video/Vzrivi/ASF.HTM - ядерные взрывы
• http://militera.lib.ru/research/abomb/index.html - история создания атомной бомбы
• http://nuclphys.sinp.msu.ru/introduction/index.html - квантовая и ядерная физика
• http://fiziki.net/ - великие физики
• http://nuclphys.sinp.msu.ru/persons/persons.htm - фотографии физиков
• http://worldleonard.h1.ru/ - Леонардо да Винчи
• http://photos.aip.org/ - архив Сегрэ – фотографии
• http://oldradio.onego.ru/index_r.htm - галерея старого радио
• http://www.home-edu.ru/user/f/00000951/biograf/indru_a.htm - биографии
• http://physhistory.narod.ru/default.htm - сайт по истории физики
• http://www.distedu.ru/mirror/_fiz/optics.ifmo.ru/demo/ - история оптики
• http://www.krugosvet.ru/ - энциклопедия «Кругосвет»
• http://www.viol.uz/history.htm - история радио.
• http://valerijsh.narod.ru/Fizika11_00.htm сайт учителя Шинкарева
• http://www.spin.nw.ru/ физика для школ через Интернет
• http://physica-vsem.narod.ru/ физика для всех
• http://fizzzika.narod.ru/ - Физика для всех. Задачи с решениями.
• http://www.fizika.ru/ - сайт И.В. Кривченко
• http://eidos.ru/- центр дистанционного обучения "Эйдос"
• http://potential.org.ru/ - журнал для старшеклассников "Потенциал"
• http://ufn.ru/ru/articles/ - журнал "Успехи физических наук"
• http://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей. 

 Физика в Открытом колледже http://www.physics.ru

•  Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября» http://fiz.1september.ru
• Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика http://experiment.edu.ru
• Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии
• http://www.gomulina.orc.ru
• Задачи по физике с решениями http://fizzzika.narod.ru
• Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт заслуженного учителя РФ В. Елькина http://elkin52.narod.ru
• Заочная физико-техническая школа при МФТИ http://www.school.mipt.ru
• Квант: научно-популярный физико-математический журнал http://kvant.mccme.ru
• Информационные технологии в преподавании физики: сайт И.Я. Филипповой http://ifilip.narod.ru
• Классная физика: сайт учителя физики Е.А. Балдиной http://class-fizika.narod.ru
• Краткий справочник по физике http://www.physics.vir.ru
• Мир физики: физический эксперимент http://demo.home.nov.ru
•  Образовательный сервер «Оптика» http://optics.ifmo.ru
• Обучающие трехуровневые тесты по физике: сайт В.И. Регельмана http://www.physics-regelman.com
• Онлайн-преобразователь единиц измерения http://www.decoder.ru
• Теория относительности: интернет-учебник по физике http://www.relativity.ru
• Термодинамика: электронный учебник по физике для 7-го и 8-го классов http://fn.bmstu.ru/phys/bib/I-NET/
• Уроки по молекулярной физике http://marklv.narod.ru/mkt/
• Физика в анимациях http://physics.nad.ru
• Физика вокруг нас http://physics03.narod.ru
• Физика для учителей: сайт В.Н. Егоровой http://fisika.home.nov.ru
• Сайт для учащихся и преподавателей физики http://www.fizika.ru
• Физика студентам и школьникам: сайт А.Н. Варгина http://www.physica.ru
• В помощь начинающему физику http://physicomp.lipetsk.ru
• Электродинамика: учение с увлечением http://physics.5ballov.ru
• Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке http://www.elementy.ru
• Эрудит: биографии ученых и изобретателей http://erudite.nm.ru
• Ядерная физика в Интернете http://nuclphys.sinp.msu.ru
• Образовательные ресурсы Интернета - Физика. http://www.alleng.ru/edu/phys.htm
• Web-сайты по физике для учителей и учащихся:  http://nizhnekamsk-umc.org.ru/Internet_fiz.htm
• Популярная школьная физика http://www.mavica.ru/directory/rus/15031.html#
• Сто великих научных открытий. – http://a-nomalia.narod.ru/100otkr/index.htm
• Физика. Учение с увлечением. – http://physics.5ballov.ru/histor.htm
• История физики. –  http://physhistory.narod.ru/default.htm
• Изобретатели веков. – http://scientists.narod.ru/katalog.htm.
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://www.edu.ru
• Аннотированный тематический каталог Интернет ресурсов по физике http://www.college.ru
• ООО «Физикон» http://www.physicon.ru/.
• TeachPro. Физика http://www.mmteach.ru/
• Учебные материалы по физике http://virlib.eunnet.net/win/mm.html
• Картина мира современной физики (http://nrc.edu.ru/est/r2/index.html). На сайте представлены три больших статьи (с множеством иллюстраций): классическая физика и теория относительности, квантовая механика и ее интерпретация, элементарные частицы. В статьях прослеживается история развития науки, описываются наиболее значимые теоретические представления и эксперименты. Статьи могут представлять интерес для учителей физики и астрономии, студентов, а также для некоторых учащихся, проявляющих интерес к изучению основных проблем современной физики.
• Клуб физики «Ньютон» (http://www.edu.ioffe.ru/apple/).// Виртуальный клуб физики «Ньютон» создан в 2001 году при Научно-Образовательном Центре Физико-Технического Института имени А. Ф. Иоффе РАН в рамках программы «Дистантное образование». Он предназначен для школьников 8-11 классов, а также знатоков физики и математики............и т.д.
• История исследования электричества (http://electr.nm.ru/index.html).
  В рамках данного проекта собраны краткие рассказы об ученых, посвятивших свою жизнь исследованию этого природного явления: от У. Гилберта, заложившего основы учения об электричестве, до X. Лоренца, создавшего современную электронную теорию. В хронологии открытий описаны основные открытия в области электричества с XV века (с первых попыток понять природу электричества) до начала XX века, когда электричество было достаточно полно изучено и нашло широкое применение в промышленности и в быту.
• «Желтые страницы. Физика» (http://www.yellow-pages.narod.ru/fo1.htm). На сайте представлена большая коллекция аннотированных ссылок по таким разделам физики, как оптика, вычислительная гидродинамика, поверхностное взаимодействие, радиоактивные отходы, теория относительности, физика плазмы, физика полимеров, физика элементарных частиц и высоких энергий, ядерный синтез. Кроме того, на сайте есть каталог рефератов и материалы конференции по физике. На форуме «Физика» проводится обсуждение общих вопросов, а также представлена информация Центра астрофизики элементарных частиц.
• Оптика (http://optics.ifmo.ru). На образовательном сервере «Оптика» представлены: электронное учебное пособие по основным вопросам геометрической и волновой оптики, раздел «Виртуальная лаборатория» (работа «Дифракция на щели» и оптическая скамья), справочно-информационная база (примеры различных дифракционных изображений, таблица основных атомарньгх спектров, примеры сплошных спектров органических и металл оорганических люминофоров, данные об относительной спектральной чувствительности среднего человеческого глаза), а также историческая энциклопедия, в которой приведены сведения из истории развития оптики от Античности до наших дней. История оптики сопровождается краткими сведениями из истории культуры и науки и разделом «Персоналии» (биографии ученых от Пифагора до наших современников).
• Виртуальная школа (http://vschool.km.ru/). На сайте представлен интерактивный курс физики для 5-6 классов, для 7-8 классов, а также для 9-х, 10-х и 11-х классов. Интерактивные курсы включают аудио-лекции, анимированные иллюстрации, различные схемы и упражнения по всем основным разделам школьного курса физики. К каждой теме курса физики предлагаются небольшие тесты.
• Живая физика (http://www.curator.ru/e-books/p16.html). Здесь представлена подробная информация о виртуальной лаборатории «Живая физика». В данной среде легко и быстро «создаются» экспериментальные установки и проводятся лабораторные работы по изучению движения в гравитационном, электростатическом, магнитном и других полях. В этой виртуальной лаборатории существуют различные способы представления результатов (мультипликация, график, таблица, диаграмма, вектор), которые могут задаваться пользователем.
• (http://nwcit.aanet.ru/chirtsov/txt1.html). Компьютерные модели в изучении физики. На сайте предложен вариант многоцелевого компьютерного учебника по физике. В его основе лежат некоторые конструкторы физических ситуаций, позволяющие «собирать» из объектов, представляемых программой, моделируемую физическую систему и определять способ ее визуализации во времени в соответствии со спецификой физической задачи, желанием пользователя и возможностями его компьютера. Разрабатываемый на базе конструкторов учебный материал организован по модульному принципу, что допускает его простую адаптацию к различным уровням подготовленности обучаемых в целях решения весьма разнообразных методических задач........и т.д.
• Активная физика (http://cacedu.unibel.by/partner/bspu/pilogic/map.htm). Представленный на сайте программно-методический комплекс «Активная физика» предназначен для формирования основных понятий, умений и навыков решения задач по физике и активного использования их в различных ситуациях. База заданий содержит более 6000 вариантов заданий-ситуаций, из которых пользователь может самостоятельно составлять сценарии обучения с учетом индивидуального подхода и личных методик преподавателя...........и т.д.
• Электронное обучение (http://www.omskelecom.ru/acad/fr_elect.htm). Тут вас ждут материалы по отдельным разделам школьного курса физики, подготовленные в рамках конкурса, проводимого Комитетом по образованию Омской области. К каждому разделу курса физики подобраны и разработаны примеры решения задач. Вот перечень представленных на сайте разделов: «Механика» (автор разработки — А. Ф. Иванов, заведующий кафедрой физики ОМГАУ), «Колебания и волны» (И. М. Щеткин, доцент кафедры физики ОмГПУ), «Основы молекулярно-кинетической теории и тепловые явления» (Л. Ф. Луцкая, доцент ОмГТУ, кандидат физико-математических наук), «Электростатика и постоянный ток» (В. В. Горлач, доцент кафедры физики СибАДИ, кандидат физико-математических наук), «Электродинамика» (3. И. Клименко, декан физического факультета ОмГПУ кандидат педагогических наук), «Геометрическая и волновая оптика» (С. Н. Крохин, заведующий кафедрой физики и химии ОмГАПС, кандидат физико-математических наук, доцент), «Физика ядра и атома. Квантовая физика» (Т. В. Салаева, учитель школы № 145).
• Олимпиады по физике (http://www-phys.dcn-asu.ru/olymp).
  На сайте физико-технического факультета Алтайского государственного университета публикуются задачи проведенных олимпиад по физике для школьников и студентов. Представлены олим-пиадные задачи по физике для 9-го, 10-го и 11-го класса за 1997, 1998, 1999 и 2000 гг. Полный список, включая задания олимпиад прошлых лет, можно найти на сервере АТУ.
• Журнал «Квант» (в бумажном виде издается с 1970 года) (http://kvant.mccme.ru/). Здесь представлена информация об истории создания этого научно-популярного физико-математического журнала для школьников, размешены опубликованные в журнале статьи по физике и математике. На сайте представлены также такие разделы, как новости науки, задачник «Кванта», практикум абитуриента, «Квант» для младших школьников, лаборатория «Кванта», варианты заданий к вступительным экзаменам, игры и головоломки, а также раздел «Квант улыбается» и многие другие материалы.
• Дистанционный консультационный пункт (http://www.nsu.ru/materials/ssl/distance/about.html). «Дистанционный консультационный пункт» научной лаборатории школьников был открыт в 1998 году для оказания помощи старшеклассникам и преподавателям средних школ . На «Дистанционном консультационном пункте» ученики и учителя российских школ могут получить консультации по различным вопросам школьного курса физики и астрономии, которые дают ученые -сотрудники научно-исследовательских институтов новосибирского Академгородка.
• Физик представляет (http://www.phizik.cjb.net/). Этот сайт посвящен курсу физики общеобразовательной школы. Создатель ресурса на первом этапе ставит перед собой цель облегчить подготовку учащихся к экзаменам по физике. В дальнейшем разработчик сайта предполагает расширить круг затрагиваемых тем и вопросов. На сайте проводится анкетирование посетителей с целью выяснения наиболее сложных тем школьного курса физики
• Федеральная коллекция ЦОР http://www.edu.of.ru\ies\default.asp
• Единая коллекция ЦОР http://www.school-collection.edu.ru
• http://explorescience.com На сайте приведены интерактивные анимации (всего 46), иллюстрирующие явления из различных областей физики: механики, электромагнетизма, оптики, и астрономии. Большинство анимаций рассчитано на студентов, но некоторые будут понятны и  школьникам. Для просмотра анимаций необходим Shockwave plugin, при необходимости его можно скачать с сайта. Сайт на английском языке.
• http://www.college.ru/physics/applets/a_content.htm Апплеты, разработанные ООО "Физикон". На этих страницах представлены 16 апплетов (интерактивных компьютерных моделей) по механике: графики равноускоренного движения, движение связанных брусков, импульс тела, упругие и неупругие соударения, математический маятник, момент инерции и др. Каждый апплет снабжен кратким комментарием. Все апплеты можно использовать в учебном процессе.
• http://www.college.ru/laboratory/MainMenu.php3 Online лаборатория по физике на сайте «Открытого колледжа» ООО «Физикон». Данная виртуальная лаборатория позволяет самостоятельно создавать интерактивные модели по 6 темам: сила и движение, механические волны и звук, молекулярно-кинетическая теория, постоянный ток, электростатика и магнетизм, свет и цвет. Для учащихся самостоятельное моделирование – просто интересно, так как результат может быть самым неожиданным. В форуме  можно обсудить как новые, так и созданные ранее компьютерные модели.
• http://phdep.ifmo.ru/labor/common/  Дистанционный лабораторный практикум по курсу физики средней школы. Практикум позволяет выполнить виртуальные лабораторные работы по физике. Темы работ: Опытная проверка закона Гей-Люссака, Измерение модуля упругости (модуля Юнга) резины, Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, Измерение удельного сопротивления проводника, Изучение последовательного соединения проводников, Изучение параллельного соединения проводников, Определение заряда электрона. Изучение явления электромагнитной индукции, Измерение показателя преломления стекла.
• Интерактивные демонстрации по физике: интерферометр Майкельсона и кольца Ньютона. http://www.informika.ru/text/inftech/edu/edujava/physics/ Java-аплетов. Наиболее интересны: периодическая система элементов, Броуновское движение, электрические заряды, фазы Луны и др. Большая часть апплетов русифицирована. Качество и скорость работы разные. Возможности применения на уроках в школе весьма спорные, но для общего представления и работы со студентами – интересно.
• http://www3.adnc.com/~topquark/fun/JAVA/trajplot/trajplot.html Java-аплеты. На сайте представлено несколько десятков апплетов, среди которых: движение тела, брошенного под углом к горизонту (без учета сопротивления воздуха и с учетом), упругие столкновения, законы Кеплера, колебания, движение заряженной частицы в магнитном поле и другие. Некоторые апплеты необходимо для просмотра вначале скачать на свой диск, а некоторые доступны сразу. Сайт на английском языке.
• http://www.colorado.edu/physics/2000/ Сайт Физика 2000. Язык английский. Авторы этого проекта поставили цель сделать физику доступной и понятной  людям любого возраста. Сайт представляет собой учебное пособие с анимациями и апплетами, которые позволяют продемонстрировать описываемые физические явления и эксперименты. Комментарии просты и понятны, оформлены в виде обмена репликами. На сайте представлены: электромагнитные волны, квантовая механика, атомная физика, рентгеновское излучение, периодическая система элементов, а также примеры практического использования многих физических эффектов (в т. ч. различные виды экранов и мониторов).
• http://www.phy.ntnu.edu.tw/java/index.html Виртуальная физическая лаборатория (NTNU Virtual Physics Laboratory)  На сайте представлено 67 апплетов по механике, волновым процессам, термодинамике, электродинамике, оптике, теории относительности. Среди апплетов особенно интересны, например, математический маятник (можно изменять ускорение свободного падения и массу маятника), сопоставление гармонического колебания и равномерного движения по окружности, интерференция волн, смешение цветов и др. Сайт на английском языке.
• http://didaktik.physik.uni-wuerzburg.de/~pkrahmer/home/java1.html Сервер апплетов по физике. (Physik Java Server). На этом сайте представлено множество ссылок на англоязычные страницы, содержащие апплеты по физике.
• http://virlib.eunnet.net/MIF/?tnum=3$n0400$5 Турниры юных физиков 2000, 1998 и 1997 года на страницах электронного журнала МИФ (условия и решения задач).
• http://astroport.narod.ru/index1.html Astroport. Сайт для школьников, рассказывающий о солнечной системе.
• http://fargalaxy.al.ru/ “Далекая Галактика”. На сайте собрана информация, всесторонне отображающая аспекты развития, проблемы и достижения астрономии: статьи, написанные различными авторами и в разное время (имеется архив), новости из обсерваторий и космических агентств, интересные факты об астрономии и небесных объектах. Имеются также разделы “Фото галерея”, где собраны фотографии Солнца, планет, астероидов, комет, звёзд, галактик и туманностей, и “Ссылки” с адресами астрономических ресурсов Интернета.
• http://www.gomulina.orc.ru/ Астрономия. Виртуальный методический кабинет учителя астрономии и физики предлагает информационные и методические материалы для учителя; материалы олимпиад по физике и астрономии; описание учебников и интернет-ресурсов по физике и астрономии; информация о курсах МИОО для учителей и другие материалы.
• http://www.ipo.spb.ru/journal Жуpнал “Компьютеpные инстpументы в обpазовании”. Адресован преподавателям информатики и других дисциплин, использующих компьютер. В журнале публикуются материалы по компьютерной поддержке преподавания различных предметов. Журнал освещает опыт использования информационных технологий в школах. Архив журнала с 1998 года: аннотации к статьям и тексты отдельных статей. Сайт является одним из разделов сервера Института продуктивного обучения РАО.

Подготовка к ЕГЭ по физике

26813-proekt.ppt

Знать физику - означает
уметь решать задачи
Э. Ферми

Введение

Я преподаю физику в течение 15 лет с 7-го по 11-й классы. Опыт работы показывает, что если я "заставлю" полюбить физику хотя бы одного учащегося из каждого класса, это просто здорово! (Имею ввиду учащихся, которые более углубленно этим предметом занимаются, посещают факультативные занятия и связывают свою жизнь с физикой, например, сдают физику при поступлении в ВУЗы или выбирают профессию, связанную с физикой). Для таких учащихся я подбираю задачи и даю им задания на неделю. Это задачи олимпиадного характера, над которыми следует подумать. Именно поэтому тема моего элективного курса «Подготовка к  ЕГЭ по физике».

Как известно, школа всегда дает предметные знания, а ребенок ждет не столько знаний предмета, сколько подготовку к жизни, в которой он будет участвовать.  Следовательно, очень важно создать предпосылки для  успешности  дальнейшей жизни, которая во многом определяется выпускными экзаменами, которые сейчас  совмещены со вступительными  и проводятся в форме ЕГЭ. Подготовку к ЕГЭ очень трудно осуществлять только в урочной плоскости, большая роль принадлежит внеклассной работе. Организация внеурочной работы не может быть ориентирована только на развитие интереса учащихся к физике как к науке. Учитель физики должен постоянно помнить и ориентировать школьников на выбор профессии. При организации внеурочной работы по физике ведущим должен быть принцип представления всем школьникам, проявляющие интерес к физике, или ее приложением к практической жизни, возможности удовлетворения их интересов и развития способностей. Организационным и координационным центром всей системы внеурочной работы по физике с успехом может стать группа учащихся, посещающим факультативные занятия, кружки, элективные курсы. Опорой учителю  может  стать КЮФ (клуб юных физиков). Ему должна принадлежать ведущая роль в организации различных массовых форм внеурочной работы: в проведении физических олимпиад, конкурсов, недели физики, подготовка тематических вечеров и т.д.

Мною была поставлена следующая цель проекта:

             создать и сформировать пространство для учащихся в физической области, позволившее ему быть успешным при преодолении барьера вступительных и выпускных экзаменов по физике. Это наиболее стало сейчас актуальным в связи с введением эксперимента по сдаче единого государственного экзамена (далее ЕГЭ).

Для достижения цели требуется решение следующих задач:

1)      Рассмотреть и проанализировать методики обучения, остановив своё внимание на тех, которые наиболее эффективны при подготовке к ЕГЭ, ведь именно они станут действенным инструментом образования ребёнка и жизненно важным для педагога не только будущего, но и настоящего времени.

     2)С целью осуществления данного проекта разработать элективный курс    

           и пересмотреть тематическое планирование учебных курсов для выделения часов на решение задач с учетом спецификации КИМов по физике           

Субъектом выступают участники образовательного процесса СОШ № 1, объектом воздействия является субъективная сфера личности (а именно  способности и склонности обучающегося к физическим наукам)